普通高中教科书·英语必修 第三册

同学们，欢迎大家继续学习《英语》（新目标）高中教材！

由教育部制定并颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确规定：普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程，与义务教育阶段的课程相衔接，旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。也就是说，发展学科素养是同学们高中阶段英语学习的方向和目标。时光飞逝，必修课程的学习已进入尾声，相信大家对必修阶段的学习要求已有了充分的认识，并为进一步发展英语学科核心素养打下了坚实的基础。

《英语》（新目标）高中英语课程教材遵循“为用而学，在用中学，在学中用，学而能用”的原则，为同学们提供了听说地道、优质的阅读文章和灵活多样的学习活动，力图使大家逐步获得独立学习和自主学习的能力。

必修课程教材第三册进一步拓展话题，从自我认知、社会责任，到科技发展、艺术欣赏，再到探索及认识自然，帮助大家提升对人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境的认识。为选择性必修阶段的学习做好准备，本册共六个单元，单元结构如下：

(1) 背景激活 (Starting out) 该板块旨在激活同学们已有的背景知识和语言知识。我们把“看”（viewing）的活动作为预热和导入，通过视频、文字、图片、表格等多模态语篇，帮助同学们更好地了解本单元主题。

(2) 主题理解 (Understanding ideas) 该板块通过短文和阅读活动聚焦核心语言、结构，帮助大家在达成主题理解、实现语言形式与意义深度加工的同时培养文化意识和思维品质。

(3) 功能运用 (Using language) 该板块是对话技能的综合学习和运用。通过语法、词汇及听说三个部分的大量语言实践活动，发展大家的语言技能，为真实生活中的语言交际做好铺垫。

(4) 思维拓展 (Developing ideas) 该板块为大家提供新的阅读语篇，从不同角度进一步呈现单元话题，调动大家的逻辑思维、批判性思维和创造思维，并以一项写结合活动来检验大家前述学习活动的成果。

(5) 观点表达 (Presenting ideas) 该板块通过讨论、评选、演讲、辩论等口头表达形式进一步促进同学们对所学内容的复习与掌握。开放或半开放性的活动有助于大家彼此合作、展示个性，充分表达自己对主题思想的理解和认识。

(6) 自我反思 (Reflection) 该板块列出了本单元话题下可以实现的学习目标，通过自我评价和总结的方式，帮助大家反思自己的学习成果，进而认识到自己的进步与不足，逐步培养自主学习的能力。

(7) 项目实践 (Project) 该板块提供真实的语境 and 任务，每个项目活动均由小组合作完成，力求培养大家获取信息、相互合作、学以致用的能力。

我们希望同学们通过使用本教材，全面提高综合语言运用能力，发展英语学科的核心素养，成为具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。